niedziela, 22 października 2023

PAST TENSES - WYJAŚNIENIE I ĆWICZENIA LEKCJA 23.10.

 CZASY PRZESZŁE

PAST SIMPLE

CZAS PRZESZŁY DOKONANY:
W ZDANIACH TWIERDZĄCYCH DO CZASOWNIKA DODAJESZ -ED (GDY REGULARNY) LUB STOSUJESZ 2GĄ FORMĘ (GDY NIEREGULARNY)
NP.
HE COOKED DINNER YESTERDAY.
SHE BOUGHT THAT DRESS LAST WEEK.


OKREŚLENIA CZASU:
YESTERDAY - WCZORAJ


LAST WEEK - W OSTATNIM TYGODNIU


2 MONTHS AGO - 2 MIESIĄCE TEMU

AFFIRMATIVE SENTENCES

https://wordwall.net/resource/56902305


IRREGULAR VERBS - tylko 2ga forma dla czasu PAST SIMPLE

https://wordwall.net/resource/31394405


https://wordwall.net/resource/31609744


W PRZECZENIACH PRZED CZASOWNIKIEM WSTAWIASZ DIDN'T , A CZASOWNIK WRACA DO NORMALNEJ FORMY.

SHE DIDN'T COOK.
HE DIDN'T BUY.

NEGATIVE SENTENCES

https://wordwall.net/resource/55433256

W PYTANIACH PRZED OSOBĄ WSTAWIASZ DID - CZASOWNIK W NORMALNEJ FORMIE.


DID SHE COOK?
DID HE BUY?


W KRÓTKICH ODPOWIEDZIACH UŻYJ ODPOWIEDNIO DID/DIDN'T


DID SHE GO HOME?
YES, SHE DID.
NO, SHE DIDN'T.

QUESTIONS

TASK 1

https://wordwall.net/resource/32656337


TASK 2

https://wordwall.net/resource/10661918


ALL
https://wordwall.net/pl/resource/4352648



PAST CONTINUOUS


CZAS PRZESZŁY CIĄGŁY (niedokonany) - MÓWI, O TYM, ŻE:
1. COŚ SIĘ AKURAT DZIAŁO W PRZESZŁOŚCI NP. O KONKRETNEJ GODZINIE:
SHE WAS TALKING ON THE PHONE YESTERDAY AT SIX.
2. COŚ TRWAŁO BARDZO DŁUGO:
THEY WERE SLEEPING ALL NIGHT.
3. 2 CZYNNOŚCI TRWAŁY RÓWNOCZEŚNIE W PRZESZŁOŚCI.
SHE WAS COOKING AND HER SON WAS PLAYING.


BUDOWA:
ZDANIA TWIERDZĄCE
OSOBA+WAS/WERE+ CZASOWNIK Z ING


THEY WERE SLEEPING.


PRZECZENIA
OSOBA+WASN'T/WEREN'T+CZASOWNIK Z ING


THEY WEREN'T WATCHING TV.


PYTANIA
WAS/WERE+ OSOBA+CZASOWNIK Z ING


WAS SHE SINGING?


W KRÓTKICH ODPOWIEDZIACH UŻYJ ODPOWIEDNIO WAS/WASN'T lub WERE/WEREN'T.




TASK 1

https://wordwall.net/resource/27068462


TASK 2

https://wordwall.net/resource/7353299




PAST CONTINUOUS WS PAST SIMPLE


Czasem w zdaniu zestawiamy 2 czasy PAST CONTINUOUS (coś trwało) z PAST SIMPLE (coś trwającą czynność przerwało).


WHILE SHE WAS WATCHING TV (kiedy oglądała tv), THE ELECTRICITY WENT OFF (prąd się wyłączył - krótka czynność, która przerywa).

https://wordwall.net/resource/25339013



WHILE ZAWSZE STOI PRZED PAST CONTINUOUS


WHEN ZWYKLE PRZED PAST SIMPLE (ale tu należy uważać!!!)

piątek, 13 października 2023

THE PROJECT - YOUR FILM

 STWÓRZ FILMIK/INSTASTORY/REEL NA MKSYMALNIE 90 SEKUND. MOŻESZ PRACOWAĆ W PARZE. PROJEKT MUSI ZAWIERAĆ W SOBIE JAK NAJWIĘCEJ ANGIELSKIEGO SŁOWNICTWA. MOŻE BYĆ TO DIALOG, OPOWIEŚĆ LUB NAPISY.

TEMATY:

A PERSON WHO I KNOW. (personality+appearance)

A HOUSE FROM MY DREAMS (houses+neighbourhood)

I'M A FASHIONISTA (clothes+appearance)

FILMS

1

https://youtu.be/BRTqpOjsk5w

2

https://youtu.be/j7KOcnsLrNM

3

https://www.youtube.com/watch?v=BVMceypqbjs

środa, 13 września 2023

THE MOCK EXAM - THE LISTENING

 LET'S LISTEN

https://docwiczenia.pl/kod/TABA7E

KALIGRAMY - THE COMPETITION

 Uwaga, Uwaga!

Zapraszamy uczniów klas 4-8 do udziału w konkursie KALIGRAMY z Okazji Europejskiego Dnia Języków obcych. Kaligramy wykonujemy w jednym z języków których się uczycie czyli:
-angielskim
-niemieckim
-hiszpańskim
Można wykonać kaligram w obu językach, w których uczestniczycie (klasy 7 i 8)
Kaligramy wykonujemy dowolną techniką w formacie A4 (nie większym). Promowane będą: pomysłowość, praca samodzielna, pomysł, który nie pochodzi z Internetu, staranność wykonania, poprawność ortograficzna słowa.
Prace dostarczamy do dnia 22.09 (piątek) bezpośrednio do Sali F (60)-angielski i hiszpański lub H (61)- język niemiecki lub do organizatorów.
Praca powinna być podpisana na odwrocie imieniem, nazwiskiem oraz klasą.
K.Dyjak; M.Nastały; R.Filipek

wtorek, 12 września 2023

STATIVE VERBS

 STATIVE VERBS - WATCH

https://www.youtube.com/watch?v=-ZagNVncpRM

THE TASK



PRESENT SIMPLE VS PRESENT CONTINUOUS

PRESENT SIMPLE


Czasu PRESENT SIMPLE, używamy, by:
1/ opowiedziać o rzeczach, które się powtarzają regularnie w naszym życiu, np.
I GO TO SCHOOL EVERY DAY.


2/wyrazić emocje, stany, np.
I LOVE YOU.
I KNOW IT.



ZDANIA TWIERDZĄCE - PAMIETAJ O 3 OSOBIE


W ZDANIACH TWIERDZĄCYCH DLA OSÓB I/YOU/WE/THEY używamy ZWYKŁEJ FORMY CZASOWNIKA:


I GO TO SCHOOL EVERY DAY.


PRZY OSOBACH HE/SHE/IT do CZASOWNIKA DODAJEMY KOŃCÓWKĘ -S/-ES/-IES


SHE COOKS EVERY SUNDAY.
HE BRUSHES HIS TEETH EVERY MORNING.
HE STUDIES HARD.

https://wordwall.net/resource/9884577


OKREŚLENIA CZASU

https://wordwall.net/resource/26492472


MIEJSCE OKRESLEŃ CZASU W ZDANIU

https://wordwall.net/resource/26492591


PRZECZENIA


W PRZECZENIACH CZASOWNIK WRACA DO FORMY ZWYKŁEJ A PRZED NIM POJAWIA SIĘ DON'T LUB DOESN'T.


I/YOU/WE/THEY DON'T GO TO SCHOOL.
HE/SHE/IT DOESN'T SWIM.


https://wordwall.net/resource/14322324


PYTANIA


W PYTANIACH UŻYWAMY DO lub DOES oraz ZWYKŁEJ FORMY CZASOWNIKA!
DO I/YOU/WE/THEY GO TO SCHOOL?
DOES HE/SHE/IT LIKE IT?

https://wordwall.net/resource/53295172


KRÓTKIE ODPOWIEDZI


W krótkich odpowiedziach używamy odpowiednio DO/DON'T lub DOES/DOESN'T


DO YOU LIKE THAT FILM?
YES, I DO.
NO, I DON'T.


https://wordwall.net/resource/15449538


PRESENT CONTINUOUS


PRESENT CONTINUOUS, TO CZAS TERAŹNIEJSZY. UŻYWAMY GO, GDY MÓWIMY:
1. O TYM, CO SIĘ DZIEJE TERAZ (w chwili mówienia), np.
SHE IS FLYING NOW.


2. O TYM, CO SIĘ NA PEWNO STANIE W NAJBLIŻSZEJ PRZYSZŁOŚCI, NP.
I AM MEETING MY FRIENDS TODAY AT 5 P.M.


BUDOWA:


ZDANIA TWIERDZĄCE:
OSOBA+AM/IS/ARE+CZASOWNIK Z -ING


I AM SINGING.
HE IS FLYING.
WE ARE SWIMMING.


PRZECZENIA:
OSOBA+'M NOT/ISN'T/AREN'T + CZASOWNIK Z ING


I'M NOT WATCHING IT.


PYTANIA:


AM/IS/ARE+OSOBA+CZASOWNIK Z -ING.


IS HE COMING TODAY?


YES, HE IS.
NO, HE ISN'T.


ZDANIA TWIERDZĄCE/PRZECZENIA I PYTANIA

https://wordwall.net/resource/25931830


https://wordwall.net/resource/11193546


OKREŚLENIA CZASU

https://wordwall.net/resource/25098228


PRESENT SIMPLE VS PRESENT CONTINUOUS (szukaj określeń czasu pasujących do każdego z czasów, np. EVERY DAY = PRESENT SIMPLE, a NOW= PRESENT CONTINUOUS)

https://wordwall.net/resource/25341945

KARTA PRACY (dziękuję za schematy TEACH&SKETCH)



niedziela, 3 września 2023

THE RULES

 

KRYTERIA OCENIANIA
Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO 
GRUPA PODSTAWOWA KLASA 8

Każdy uczeń ma prawo do sprawiedliwej oceny wystawianej w oparciu o znane mu zasady:

·        Każdy uczeń ma obowiązek posiadać SKRYPT DLA KLASY 8 oraz zeszyt – ich brak oznacza MINUS, w razie braku zadania można zgłosić jedynie np. Zeszyt ćwiczeń do podręcznika należy nosić po wcześniejszej prośbie nauczyciela.

·        Każdy uczeń otrzymuje prawo do zgłoszenia 3np (1 np=3 minusy)

·        Posiadanie większej ilości np niż dozwolone wpływa na obniżenie oceny na koniec semestru (uczeń bardzo dobry i celujący powinien odrabiać zadania na bieżąco)

·        Testy i kartkówki są zapowiadane z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem – możliwe jest jedno przeniesienie testu/kartkówki  w semestrze – osoby, które nie napisały sprawdzianu/kartkówki w wyznaczonym terminie mają na jego zaliczenie 2 tygodnie – po tym terminie piszą go na pierwszym
z kolei angielskim lub otrzymują 0

·        Ocenę pozytywną z testu otrzymuje się za wynik 40%

·        Odpowiedzi ustne mogą dotyczyć bieżącego materiału lub być czystym angielskim speakingiem

·        Przerobione słownictwo z repetytorium oraz materiał gramatyczny obowiązują ucznia przez cały rok

·        Oceny z aktywności są zdobywane w systemie punktowym – 30 pkt, to ocena celująca, 20 pkt – bardzo dobra – plusy kasują się co 7 lekcji.

·        Ocena celująca na koniec roku jest wystawiana za pracę powyżej wymagań edukacyjnych
na danym poziomie, czyli za wyróżnienie w konkursach szkolnych i pozaszkolnych, za rzetelne  wykonywanie zadań dodatkowych (projektów, lekcji pokazowych, czytanie lektur anglojęzycznych, artykułów w języku angielskim – przynajmniej 3 w roku), za wysokie wyniki w nauce (przynajmniej jedna 6 z testu/kartkowki w semestrze)

·        Zadania domowe będą oceniane wyrywkowo, bez wcześniejszych zapowiedzi – wyjątkiem będą dłuższe formy pisemne.

·        ĆWICZENIA ZE SŁOWNICTWA WYKONYWANE W SKRYPCIE MUSZĄ BYĆ ODRABIANE NA BIEŻĄCO!
W RAZIE NIEOBECNOŚCI – UCZEŃ MA TYDZIEŃ NA ICH UZUPEŁNIENIE. W PRZECIWNYM WYPADKU – PO UPŁYWIE WYZNACZONEGO TERMINU - BĘDZIE ODPYTANY ZE SŁOWNICTWA Z DANEGO DZIAŁU.

·        W celu utrwalenia wiadomości uczniowie mogą korzystać z bloga
angielskisp98.blogspot.com 

wtorek, 23 maja 2023

EGZAMIN 8B CZAS PRESENT PERFECT +STRONA BIERNA + TRYB WARUNKOWY + STOPNIOWANIE PRZYMIOTNIKÓW

CZAS PRESENT PERFECT

Używamy go, by powiedzieć, że:

a/ coś stało się przed chwilą i nadal ma wpływ na teraźniejszość, np.

She has just come in. (JUST = właśnie - Ona właśnie przyszła)

b/ coś już przeżyliśmy i nie jest ważne kiedy, to sie stało, istotne, że jest to naszym doświadczeniem, np.

I have already seen Paris (ALREADY = już - Widziałam już Paryż)

c/ coś zaczęło się w przeszłości i trwa nadal, np.

I have lived in Poland for 58 years (FOR 58 YEARS = przez 58 lat - Mieszkam w Polsce od 58 lat)




BUDOWA:

Twierdzenia:

OSOBY+HAVE/HAS+CZASOWNIK W 3 FORMIE lub z -ED

I/YOU/WE/THEY HAVE SEEN PAUL.

HE/SHE/IT HAS COOKED SOME SOUP.




the task

https://wordwall.net/resource/9775274





Przeczenia

OSOBY+HAVEN'T/HASN'T+CZASOWNIK W 3 FORMIE lub z -ED

I/YOU/WE/THEY HAVEN'T SEEN PAUL.

HE/SHE/IT HASN'T COOKED SOME SOUP.




the task

https://wordwall.net/resource/56928338


Pytania

HAVE/HAS+OSOBA+CZASOWNIK W 3 FORMIE lub z -ED

HAVE YOU BEEN TO ROME?

YES, I HAVE.
NO, I HAVEN'T.

HAS HE VISITED WIELICZKA?

YES, HE HAS.
NO, HE HASN'T.




the task

https://wordwall.net/resource/9776074

OKREŚLENIA CZASU:

ALREADY - JUŻ

YET - JESZCZE/JUŻ

EVER - KIEDYKOLWIEK

JUST - WŁASNIE

FOR - PRZEZ

SINCE - OD

SO FAR - JAK NA RAZIE

----------------------------------------

PLAY:

https://wordwall.net/resource/10989739





SUM UP

https://wordwall.net/resource/1475425





-----------------------------------------------------------------------------------
CZASOWNIKI NIEREGULARNE IRREGULAR VERBS PART 1

https://wordwall.net/resource/51806396


IRREGULAR VERBS PART 2

https://wordwall.net/resource/51806982


-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


PASSIVE VOICE - STRONA BIERNA

STRONA CZYNNA

ZOSIA KARMI PSA.

STRONA BIERNA

PIES JEST KARMIONY PRZEZ ZOSIĘ.

PRESENT PASSIVE

IS/AM/ARE + 3 FORMA CZASOWNIKA/CZASOWNIK +ED

ONA JEST CZESANA PRZEZ FRYZJERA.

+ SHE IS BRUSHED BY A HAIRDRESSER.

- SHE ISN’T BRUSHED BY A HAIRDRESSER.
? IS SHE BRUSHED BY A HAIRDRESSER?

PAST PASSIVE


WAS/WERE + 3 FORMA CZASOWNIKA/CZASOWNIK +ED

MÓJ DOM BYŁ ZBUDOWANY PRZEZ 2 ARCHITEKTÓW.

+ MY HOUSE WAS BUILT BY TWO ARCHITECTS.


- MY HOUSE WASN’T BUILT BY TWO ARCHITECTS.

?WAS MY HOUSE BUILT BY TWO ARCHITECTS?

BY ME/YOU/HIM/HER/IT/US/YOU/THEM (przeze MNIE/CIEBIE/JEGO/JĄ/NAS/WAS/ICH



-----------------------------------------------------------------------------------------
THE TASKS

PRESENT PASSIVE

https://wordwall.net/resource/667920


PAST PASSIVE

https://wordwall.net/resource/16397737






--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ADJECTIVES - STOPNIOWANIE PRZYMIOTNIKÓW

PRZYMIOTNIKI:
a/regular (krótkie; długie)

b/irregular (nieregularne)

A/ długie przymiotniki – dwie(bez –y na końcu) i więcej sylab

beautiful/MORE beautiful/THE MOST beautiful

B/ krótkie przymiotniki – jedna sylaba lub dwie gdy przymiotnik kończy się na –y

1. normalne W 100%

CLEAN/ CLEANER/THE CLEANEST

2. ORTOGRAFICZNA ZASADA NR 1 – PRZYMIOTNIKI KOŃCZACE SIĘ NA –Y

TIDY (PRZED DODANIEM KOŃCÓWKI WYMIENIAMY Y=I) TIDIER/THE TIEDIEST

3. ORTOGRAFICZNA ZASADA NR 2 – „ZASADA 3 JEDYNEK” - 1 SYLABA/ NA KOŃCU 1 SPÓŁGŁOSKA/PRZED NIĄ 1 SAMOGŁOSKA
NP. BIG (PRZED DODANIEM KOŃCÓWKI PODWAJAMY OSTATNIĄ LITERĘ)

BIGGER/ THE BIGGEST

4. ORTOGRAFICZNA ZASADA NR 3 – NIE PODWAJAMY “E”

NICE – NICER – THE NICEST

IRREGULAR:

GOOD – BETTER – THE BEST

BAD – WORSE – THE WORST

A LOT/MANY/MUCH – MORE – THE MOST

FAR – FURTHER/FARTHER – THE FURTHEST/THE FARTHEST



JAKI TO PRZYMIOTNIK? DŁUGI CZY KRÓTKI?

https://wordwall.net/resource/14860220


PRZESTOPNIUJ PRZYMIOTNIKI:

https://wordwall.net/resource/950767

KONSTRUKCJE
A/ZWYKŁY PRZYMIOTNIK:


1. She is not tall enough. (wystraczająco)

2. Jędrek is as fast as his friend.
as…as – tak …jak)

My mother is as clever as I.

3. She’s too stupid. (zbyt)


B/STOPIEŃ ŚRODKOWY (MORE/-ER)

bigger THAN … (większy NIŻ…)

Angelina Jolie is shorter than a giraffe.

I’m taller than my father.

C/ NAJWYŻSZY STOPIEŃ

SHE’S ………………… IN THE WORLD

………………………….ALL AROUND THE WORLD

…………………………. OF US

Mr Trump is the strongest in his party.



I’m THE BEST in riding a bike in my family.




ĆWICZENIA:

https://wordwall.net/resource/1652561


https://wordwall.net/resource/1627070

https://wordwall.net/resource/3762821





TOO BIG - zbyt duży

SMALL ENOUGH - wystarczająco mały

-----------------------------------------------------------------------------------



TRYB WARUNKOWY 1

JEŚLI JEST SŁONECZNIE, PÓJDĘ DO PARKU.

IF IT IS SUNNY, I WILL GO TO THE PARK.


WZÓR:

If+present simple (WARUNEK), will/won't+czasownik (SPEŁNIENIE WARUNKU).




IF I GET UP EARLY, I WILL GO THE GARDEN.

Jesli wstanę wcześnie, pójdę do ogrodu.

IF SHE COMES TO ME, I WILL BE HAPPY.

Jeśli ona przyjdzie do mnie, będę szczęśliwa.




THE TASK

https://wordwall.net/resource/1288943


https://wordwall.net/resource/1239334




GOOD LUCK:)






EGZAMIN 8B POWTÓRKA - CZASY TERAŹNIEJSZE I PRZYSZŁY

PRESENT SIMPLE

Czasu PRESENT SIMPLE, używamy, by:
1/ opowiedziać o rzeczach, które się powtarzają regularnie w naszym życiu, np.
I GO TO SCHOOL EVERY DAY.

2/wyrazić emocje, stany, np.
I LOVE YOU.
I KNOW IT.


ZDANIA TWIERDZĄCE - PAMIETAJ O 3 OSOBIE

W ZDANIACH TWIERDZĄCYCH DLA OSÓB I/YOU/WE/THEY używamy ZWYKŁEJ FORMY CZASOWNIKA:

I GO TO SCHOOL EVERY DAY.

PRZY OSOBACH HE/SHE/IT do CZASOWNIKA DODAJEMY KOŃCÓWKĘ -S/-ES/-IES

SHE COOKS EVERY SUNDAY.
HE BRUSHES HIS TEETH EVERY MORNING.

W PRZECZENIACH CZASOWNIK WRACA DO FORMY ZWYKŁEJ A PRZED NIM POJAWIA SIĘ DON'T LUB DOESN'T.

I/YOU/WE/THEY DON'T GO TO SCHOOL.
HE/SHE/IT DOESN'T SWIM.

W PYTANIACH UŻYWAMY DO lub DOES oraz ZWYKŁEJ FORMY CZASOWNIKA!
DO I/YOU/WE/THEY GO  TO SCHOOL?
DOES HE/SHE/IT LIKE IT?

https://wordwall.net/resource/53295172


KRÓTKIE ODPOWIEDZI

W krótkich odpowiedziach używamy odpowiednio DO/DON'T lub DOES/DOESN'T

DO YOU LIKE THAT FILM?
YES, I DO.
NO, I DON'T.

PRESENT CONTINUOUS, TO CZAS TERAŹNIEJSZY. UŻYWAMY GO, GDY MÓWIMY:
1. O TYM, CO SIĘ DZIEJE TERAZ (w chwili mówienia), np.
SHE IS FLYING NOW.

2. O TYM, CO SIĘ NA PEWNO STANIE W NAJBLIŻSZEJ PRZYSZŁOŚCI, NP.
I AM MEETING MY FRIENDS TODAY AT 5 P.M.

BUDOWA:

ZDANIA TWIERDZĄCE:
OSOBA+AM/IS/ARE+CZASOWNIK Z -ING

I AM SINGING.
HE IS FLYING.
WE ARE SWIMMING.

PRZECZENIA:
OSOBA+'M NOT/ISN'T/AREN'T + CZASOWNIK Z ING

I'M NOT WATCHING IT.

PYTANIA:

AM/IS/ARE+OSOBA+CZASOWNIK Z -ING.

IS HE COMING TODAY?

YES, HE IS.
NO, HE ISN'T.


ZDANIA TWIERDZĄCE/PRZECZENIA I PYTANIA

https://wordwall.net/resource/25931830


https://wordwall.net/resource/11193546


OKREŚLENIA CZASU

https://wordwall.net/resource/25098228


PRESENT SIMPLE VS PRESENT CONTINUOUS (szukaj określeń czasu pasujących do każdego z czasów, np. EVERY DAY = PRESENT SIMPLE, a NOW= PRESENT CONTINUOUS)


https://wordwall.net/resource/25341945


FUTURE SIMPLE 

UŻYWAMY GO WYRAŻAJĄC:
1/ NASZE PRZEWIDYWANIA NA PRZYSZŁOŚĆ

I WILL VISIT PARIS ONE DAY.

2/ SPONTANICZNE DECYZJE
I WILL HELP YOU!

3/PROŚBY, GROŹBY, OBIETNICE
I WILL KILL YOU!

BUDOWA:
TWIERDZENIA:
OSOBA+WILL ('LL)+ CZASOWNIK.

SHE WILL FLY TO NEW YORK TOMORROW = SHE'LL FLY TO NEW YORK TOMORROW.

PRZECZENIA:
OSOBA+WON'T+CZASOWNIK

THEY WON'T COME.

PYTANIA:
WILL+OSOBA+CZASOWNIK

WILL YOU HELP ME?
YES, I WILL.
NO, I WON'T.

EGZAMIN 8B - CZASY POWTÓRKA - CZASY PRZESZŁE!!!

 CZASY PRZESZŁE

PAST SIMPLE

CZAS PRZESZŁY DOKONANY:
W ZDANIACH TWIERDZĄCYCH DO CZASOWNIKA DODAJESZ -ED (GDY REGULARNY) LUB STOSUJESZ 2GĄ FORMĘ (GDY NIEREGULARNY)
NP. 
HE COOKED DINNER YESTERDAY.
SHE BOUGHT THAT DRESS LAST WEEK.

OKREŚLENIA CZASU: 
YESTERDAY - WCZORAJ

LAST WEEK - W OSTATNIM TYGODNIU

2 MONTHS AGO - 2 MIESIĄCE TEMU

AFFIRMATIVE SENTENCES

https://wordwall.net/resource/56902305


IRREGULAR VERBS - tylko 2ga forma dla czasu PAST SIMPLE

https://wordwall.net/resource/31394405


https://wordwall.net/resource/31609744

W PRZECZENIACH PRZED CZASOWNIKIEM WSTAWIASZ DIDN'T , A CZASOWNIK WRACA DO NORMALNEJ FORMY.

SHE DIDN'T COOK.
HE DIDN'T BUY.

NEGATIVE SENTENCES

https://wordwall.net/resource/55433256

W PYTANIACH PRZED OSOBĄ WSTAWIASZ DID - CZASOWNIK W NORMALNEJ FORMIE.

DID SHE COOK?
DID HE BUY?

W KRÓTKICH ODPOWIEDZIACH UŻYJ ODPOWIEDNIO DID/DIDN'T

DID SHE GO HOME?
YES, SHE DID.
NO, SHE DIDN'T.

QUESTIONS

TASK 1

https://wordwall.net/resource/32656337


TASK 2

https://wordwall.net/resource/10661918


ALL
https://wordwall.net/pl/resource/4352648


PAST CONTINUOUS

CZAS PRZESZŁY CIĄGŁY (niedokonany) - MÓWI, O TYM, ŻE:
1. COŚ SIĘ AKURAT DZIAŁO W PRZESZŁOŚCI NP. O KONKRETNEJ GODZINIE:
SHE WAS TALKING ON THE PHONE YESTERDAY AT SIX.
2. COŚ TRWAŁO BARDZO DŁUGO:
THEY WERE SLEEPING ALL NIGHT.
3. 2 CZYNNOŚCI TRWAŁY RÓWNOCZEŚNIE W PRZESZŁOŚCI.
SHE WAS COOKING AND HER SON WAS PLAYING.

BUDOWA:
ZDANIA TWIERDZĄCE
OSOBA+WAS/WERE+ CZASOWNIK Z ING

THEY WERE SLEEPING.

PRZECZENIA
OSOBA+WASN'T/WEREN'T+CZASOWNIK Z ING

THEY WEREN'T WATCHING TV.

PYTANIA
WAS/WERE+ OSOBA+CZASOWNIK Z ING

WAS SHE SINGING?

W KRÓTKICH ODPOWIEDZIACH UŻYJ ODPOWIEDNIO WAS/WASN'T lub WERE/WEREN'T.



PAST CONTINUOUS WS PAST SIMPLE

Czasem w zdaniu zestawiamy 2 czasy PAST CONTINUOUS (coś trwało) z PAST SIMPLE (coś trwającą czynność przerwało).

WHILE SHE WAS WATCHING TV (kiedy oglądała tv), THE ELECTRICITY WENT OFF (prąd się wyłączył - krótka czynność, która przerywa).


WHILE ZAWSZE STOI PRZED PAST CONTINUOUS

WHEN ZWYKLE PRZED PAST SIMPLE (ale tu należy uważać!!!)